Lehrveranstaltungen an der Ruhr-Universität Bochum (Vertretung der W 2 Professur für Geschichtsdidaktik)

• Vorlesung Theorie und Didaktik der Geschichtswissenschaft
• Vertiefungsseminar Lernerfolgsüberprüfungen im Geschichtsunterricht
• Vertiefungsseminar Lernaufgaben im Geschichtsunterricht der Sekundarstufe I
• Einführungsseminar Grundlagen der Geschichtsdidaktik

Lehrveranstaltungen an der Ruhr-Universität Bochum (Vertretung der W 2 Professur für Geschichtsdidaktik)

• Einführungsseminar Geschichte denken – lehren - lernen
• Vertiefungsseminar Aufgabenkonzeption und Leistungsmessung
• Vertiefungsseminar Geschichtsdidaktische Re-Lecture fachwissenschaftlicher Diskurse zum Thema Holocaust
• Übung Schulgeschichtsbücher als Bestandteil von Geschichtskultur

Lehrveranstaltungen an der Albert-Ludwigs Universität Freiburg i. Br.

• Proseminar Mittelalter „Typisch Historiker?!“ – Charakteristika historischer Epistemologie an Beispielen der spätmittelalterlichen Artus-Rezeption
• Proseminar Frühe Neuzeit Englands Rolle in Globalisierungsprozessen der Frühen Neuzeit 1600-1800 (außerdeutsche Geschichte)
• Übung Grundlagen der Kompetenzdidaktik: Theoriegeleitete Auswahlprozesse von Inhalten – Texten und Aufgaben am Beispiel Geschichtsunterricht
• Übung Aufgabenentwicklung für den Geschichtsunterricht am Beispiel des Anne Frank Tagebuches.
• Kolloquium Forschungsdiskurse und neue Ansätze in und für Fachdidaktik und Lehrerbildung (gemeinsam mit der PH Freiburg und dem Seminar für Lehrerbildung)

• Proseminar Mittelalter Motive in der englischen Romanliteratur des Spätmittelalters und ihr mentalitätsgeschichtlicher Quellenwert
• Proseminar Frühe Neuzeit Englands Rolle in Globalisierungsprozessen der Frühen Neuzeit 1600-1800
• Übung Grundlagen der Kompetenzdidaktik: Theoriegeleitete Auswahlprozesse von Inhalten – Texten und Aufgaben am Beispiel Geschichtsunterricht.
• Übung Aufgabenentwicklung für den Geschichtsunterricht am Beispiel des Anne Frank Tagebuches.
• Kolloquium Forschungsdiskurse und neue Ansätze in und für Fachdidaktik und Lehrerbildung
  (gemeinsam mit der PH Freiburg und dem Seminar für Lehrerbildung)

• Proseminar Mittelalter Historiographiegeschichte Englands im Spätmittelalter
• Proseminar Frühe Neuzeit England und die Atlantische Welt um 1600
• Übung Der Historische Roman im bilingualen Geschichts­unterricht am Beispiel „Pirates“ von Celia Rees
• Übung Grundlagen der Geschichtsdidaktik am Beispiel des Themas „Holocaust“
• Kolloquium Forschungsdiskurse und neue Ansätze in und für Fachdidaktik und Lehrerbildung
  (gemeinsam mit der PH Freiburg und dem Seminar für Lehrerbildung)

• Proseminar Mittelalter Die atlantische Welt 1400-1600.
• Proseminar Frühe Neuzeit Die atlantische Welt 1600-1800.
• Übung Grundlagen der Geschichtsdidaktik. Schwerpunkt Materialentwicklung für den kompetenzorientierten GU am Beispiel der NS-Besatzungspolitik in den Niederlanden. (Kooperation Universität Amsterdam: Lehrerbildungsinstitut ILO und Deutschlandinstitut DIA)
• Übung Populärhistorische Erzählungen im Geschichtsunterricht am Beispiel der Wikinger (Kooperationsseminar mit Andreas Bihrer, Hauptseminar „Wikinger“)
• Tutorenwerkstatt Grundlagen der Geschichtsdidaktik an der Hochschule

• Proseminar Mittelalter Welche Helden braucht das Land? Die Artussage als Spiegel englischer Identität und Mentalität im Mittelalter.
• Proseminar Frühe Neuzeit Die „General History of the Pyrates” (1724) als Quelle zur englischen Gesellschafts- und Mentalitätsgeschichte des 18. Jahrhunderts
• Übung Grundlagen der Geschichtsdidaktik
• Übung Populärhistorische Piratenerzählungen der Frühen Neuzeit im kompetenzorientierten Geschichtsunterricht Kooperationsprojekt mit Dr. Jan Kruse (Soziologisches Seminar Freiburg) Exkursion nach Amsterdam: Workshop zur Materialentwicklung in Zusammenarbeit mit dem Lehrerbildungsinstitut der Universität Amsterdam und dem Deutschlandinstitut Amsterdam (25. bis 28. Mai)
• Tutorenwerkstatt Grundlagen der Geschichtsdidaktik an der Hochschule

• Proseminar Mittelalter „Vornehm geht die Welt zugrunde.“ Ritter und Adel im Spätmittelalter (englische Geschichte)
• Proseminar Frühe Neuzeit Popular History und das Mittelalter (deutsche und außerhalb deutsche Geschichte)
• Übung Grundlagen der Geschichtsdidaktik
• Übung Tolkiens „Herr der Ringe“ im Mittelalterunterricht Kooperationsprojekt mit Dr. Jan Kruse (Soziologisches Seminar Freiburg)
• Tutorenwerkstatt Grundlagen der Geschichtsdidaktik an der Hochschule

Lehrveranstaltungen an der Pädagogischen Hochschule Freiburg (Vertretung der W 3 Professur für Geschichte und ihre Didaktik Schwerpunkt Frühe Neuzeit)

• Seminar Kolonialgeschichte Englands im 17.  und 18. Jahrhundert
• Seminar Der Historische Roman im kompetenzorientierten Geschichtsunterricht der Sekundarstufe I am Beispiel von C. Rees (2007), Piraten und für die Grundschule am Beispiel von O. Ruzicka/J. Klimes (2008), Der Schatz des Captain Kidd
• Seminar Motivation und Interesse für historisches Lernen im Projektunterricht am Beispiel historischer Mythen und Erzählungen.
• Übung Popular History im Film Herstellung von Unterrichtsmaterialien für kompetenzorientierte Lehr/Lernarrangements zum Thema Absolutismus am Beispiel von Sofia Coppola, Marie-Antoinette.
• Unterrichtsbesuch und Nachbereitung Praktikumsbetreuung für Studierende im Lehramt Grundschule

Lehrveranstaltungen an der Albert-Ludwigs Universität Freiburg i. Br. (Abordnung als Studienrätin i.H. für Geschichte der Vormoderne und Geschichtsdidaktik)

• Proseminar Mittelalter  Geschichte der Geschichtsschreibung: Europäische Rezeptionen der Artussage im Mittelalter
• Proseminar Frühe Neuzeit Staatsbildungsprozesse im Reich am Vorabend der Französischen Revolution
• Übung Kompetenzbildung im Geschichtsunterricht am Beispiel des Aufgeklärten Absolutismus
• Übung Fachdidaktik zur Vorbereitung des Praxissemesters
• Tutorenwerkstatt Grundlagen der Geschichtsdidaktik an der Hochschule
• Exkursion nach Bayern: Regensburg, Nürnberg, Augsburg 16.-18.9.08 Architektur als Spiegel von Herrschaft vom Mittelalter bis in die Neuzeit
  Gemeinsam mit PD Dr. Jörg Schwarz

Lehrveranstaltungen an der Albert-Ludwigs Universität Freiburg i. Br. (Abordnung als Studienrätin i.H. für Geschichte der Vormoderne und Geschichtsdidaktik)

• Proseminar Mittelalter  Herrschaft und Universität im europäischen Spätmittelalter
• Proseminar Frühe Neuzeit Außenpolitik in Europa zwischen Westfälischem Frieden und Französischer Revolution
• Übung Der Lehrer: „Alleinunterhalter“ und/oder „Moderator von Lernprozessen“? Didaktische und methodische Modelle am Beispiel mittelalterlicher Herrschafts- und Gesellschaftsformen.
• Übung Grundlagen der Geschichtsdidaktik
• Übung „Was heißt Kulturgeschichte des Politischen?“ (Barbara Stollberg-Rilinger) Neue Perspektiven frühneuzeitlicher Herrschaftsgeschichtsschreibung

Lehrveranstaltungen an der Albert-Ludwigs Universität Freiburg i. Br. (Abordnung als Studienrätin i.H. für Geschichte der Vormoderne und Geschichtsdidaktik)

• Proseminar Mittelalter Herrschaft und Universität im europäischen Spätmittelalter
• Proseminar Frühe Neuzeit Außenpolitik in Europa zwischen Westfälischem Frieden und Französischer Revolution
• Übung Der Lehrer: „Alleinunterhalter“ und/oder „Moderator von Lernprozessen“? Didaktische und methodische Modelle am Beispiel mittelalterlicher Herrschafts- und Gesellschaftsformen.
• Übung Grundlagen der Geschichtsdidaktik
• Übung „Was heißt Kulturgeschichte des Politischen?“ (Barbara Stollberg-Rilinger)
  Neue Perspektiven frühneuzeitlicher Herrschaftsgeschichtsschreibung