Lebenslauf

geb. 1971

1992 – 1995 Studium der Chemie an der Universität Dortmund
Oktober 1994 Vordiplom Chemie der Universität Dortmund
1994 Lehramtsstudium Sek II. / Sek. I Chemie / Evangelische Theologie an der Ruhr-Universität Bochum
Abschluß des Lehramtsstudiums im November 1998 mit dem Ablegen der 1. Staatsprüfung Sek. II / Sek. I
1999 bis 2001 Elternzeit und wissenschaftliche Hilfskraft in der Praktischen Theologie an der Evangelisch-Theologischen Fakultät der Ruhr-Universität Bochum.
seit Oktober 2001 wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Praktische Theologie / Religionspädagogik

Arbeitsinteressen:

- Einfluss von Medien auf die religiöse Sozialisation
- Medienreligion
- Medien als religionspädagogisches Handlungsfeld
- Lernen und Lehren mit Medien
- e-learning und tele-teaching

Projekte

Computer-Welten und Religion

Projekt "Virtuelle Kirchenbauten"

Veröffentlichung zum Projekt "Virtuelle Kirchenbauten":
Michael Waltemathe: Neue Medien als notwendiges Arbeitsfeld der Religionspädagogik, in: Schulfach Religion 1-2/2001, 13-20.

Sprechstunde im Wintersemester 2007/2008:
montags, 14 bis 15 Uhr und
mittwochs, 13 bis 14 Uhr.

Michael Waltemathe
Lehrstuhl für Praktische Theologie
Evangelisch-Theologische Fakultät
Ruhr-Universität Bochum
GA 7/159
Universitätsstr. 150
44780 Bochum

Tel.: +49-234-32-22275
Fax: +49-234-32-04808

Michael.Waltemathe@ruhr-uni-bochum.de

Sie können mir mit der virtuellen Webcam bei der Arbeit zusehen.

Veranstaltungen und Materialien

• Internet als Medium des Religionsunterrichts WS 99/00
• Massenmedien - Religion - Religionsunterricht SS 00
• Internet für Religionspädagogen WS 00/01
• Kirchenpädagogik WS 01/02
• „Lebenssituation und Lebensgestaltung“ – Auf der Suche nach der eigenen Identität WS 01/02
• Präsentation und Visualisierung. Medien und Methoden SS02
• Religion und Technik. Einführung in religionspädagogisches Arbeiten SS02
• Religionspädagogik und Kultur SS02
• Raststätten der Seele. "Räume der Stille" in der Region Ruhrgebiet
• Religion in der Lebenswelt. Einführung in religionspädagogisches Arbeiten
• Religion in der Schule

Ab dem WS 01/02 finden sich Materialien im
e-learning System Blackboard der Ruhr-Uni-Bochum

Veröffentlichungen

(I) Michael Waltemathe, "Neue Medien als notwendiges Arbeitsfeld der Religionspädagogik", in: Schulfach Religion 1-2/2001, 13-19.
[überarbeitete Version von (II)]

(II) Franz-Heinrich Beyer, Michael Waltemathe, "Neue Medien als notwendiges Arbeitsfeld der Religionspädagogik", in: Anna-Katharina Szagun (Hg.), Jugendkultur - Medienkultur: exemplarische Begegnungsfelder von Christentum und Kultur, Münster [u.a.] 2002., 113-121.

(III) Michael Waltemathe, „Online-Lernen“ nur zum „Online lernen“? Der Versuch, religionspädagogische Lehrveranstaltungen multimedial zu begleiten, in: Anna-Katharina Szagun (Hg.), Universitas semper reformanda: neue Lernwege in Theologie und Religionspädagogik, Münster 2003., 212-217.

(IV) Michael Waltemathe, Religionsunterricht als Raum für Computer-Spiel-Kultur, in: Magazin für Theologie und Ästhetik 24/2003, http://www.theomag.de/24/miwa1.htm.

(V) Michael Waltemathe, Virtuelle religiöse Räume, in: entwurf 2/2003, 45-51.

(VI) Franz-Heinrich Beyer, Michael Waltemathe, Magie in biblischen Erzählungen, in: Deutschunterricht 6/2003, 21 - 24.

(VII) Michael Waltemathe , Abschied und Erinnerung. Aspekte kindlichen Abendmahlsverständnisses, in: Anton Bucher, Gerhard Büttner u.a. (Hg.), »Kirchen sind ziemlich christlich« Erlebnisse und Deutungen von Kindern, Jahrbuch für Kindertheologie Band 4, Stuttgart 2005, 117-125.

(VIII) Michael Waltemathe , On being a male mother in: Hannakaisa Isomäki u.a. (Hg.) Lost and found. Women and Information Technology, Rovaniemi/Finland 2005, 189-208.

(IX) Michael Waltemathe, Religion spielen. Zur Konstruktion von virtuellen Lernumgebungen, in: Gerhard Büttner (Hg.), Lernwege im Religionsunterricht. Konstruktivistische Perspektiven, Stuttgart 2006, 145-159.

(X) Michael Waltemathe, Virtuelle (Kirchen-) Gebäude, in: Lernort Gemeinde 2/2006, 46-48.

Mitgliedschaften

• Arbeitskreis für Religionspädagogik (AfR e.V.)
• Working Group for Phenomenology, Organisation and Technology (POT)
• Editorial Review Board of the International Journal of Technology and Human Interaction

Vorträge und Paper

„Computerspiele im Religionsunterricht“ Vortrag beim Internationalen Arbeitskreis Kirche und Neue Medien, Løgumkloster, Dänemark Januar 2002.

Virtual sacred places, Vortrag auf der Nordisk mediekonference
„Gør døren høj, gør protalen vid“ - de unge, folkekirken og Internettet, Rebild Bakker, Dänemark August 2003.

Toward a Phenomenology of Computer-Worlds, 2nd International Workshop Phenomenology, Organisation and Technology, Lissabon Portugal September 2003.

Learning by laughter. The educational characteristics of humour, 3rd International Workshop Phenomenology, Organisation and Technology, Rovaniemi Finland September 2004.

Religion spielen. Zur Konstruktion virtueller Lernumgebungen, „Konstruktivismus und Religionsunterricht“ am 14./15 März 2005 im Tagungshaus „Bommerholz“(Witten) der Universität Dortmund.

Learning Religion in the virtual world, 8th Nordic Conference on Religious Education, Helsinki Finland June 2005.